Los caramelos de Luis
Después de comer
de su paquete de caramelos, a Luis le quedan 8. ¿Cuántos caramelos había en ese paquete cuando estaba lleno?
Opción A: 32
Opción B: 28
Opción C: 23
El sueldo de Luciano
Luciano gasta en el alquiler de su departamento €1.300, que es exactamente
de su sueldo. ¿Cuál es el sueldo de Luciano?
Opción A: € 1,900
Opción B: € 3,900
Opción C: € 130
Comiendo galletitas
Alvaro tenía un paquete de 28 galletitas y se comió
del paquete. ¿Cuántas galletitas comió?
Opción A: 8
Opción B: 9
Opción C: 7
El largo de las tiras
Eduardo tiene dos tiras iguales. A una, le quita
y a la otra,
. ¿Cuál de las dos va a quedar más larga?
Opción A: Quedan igual
Opción B: A la que le quita ![]()
Opción C: A la que le quita ![]()
Porciones de chocolate
Yamila quiere repartir 13 chocolates entre 6 amigos de manera que todos reciban la misma cantidad y no quede nada sin ser repartido. ¿Qué cantidad le toca a cada uno de los amigos?
Opción A: 2 y ![]()
Opción B: 2 y ![]()
Opción C: 1 y ![]()
Repartiendo bombones
Si se quiere repartir 15 bombones entre 4 chicos de forma equitativa y sin que sobre nada, ¿Cuánto debería recibir cada chico?
Opción A: 3 y ![]()
Opción B: 3 y ![]()
Opción C: 2 y ![]()
Lo que queda del chocolate
Natalia comió de
un chocolate y Juana comió
del chocolate. ¿Cuánto chocolate quedó?
Opción A: No quedó nada
Opción B: ![]()
Opción C: ![]()
Los pasos del robot
Un robot da pasos de
metro. ¿Qué distancia recorrió después de haber dado 8 pasos?
Opción A: 12 metros
Opción B: 8 metros
Opción C: 6 metros
Repartiendo alfajores
Para repartir 15 alfajores entre 7 chicos en partes iguales, y no queda nada sin ser repartido, ¿Cuánto recibe cada chico?
Opción A: 2 y ![]()
Opción B: 1 y ![]()
Opción C: 2 y ![]()
La pared sin pintar
El ha pintado
de la pared de verde,
de marrón y el resto no está pintada todavía. ¿Qué parte no está pintada?
Opción A: ![]()
Opción B: ![]()
Opción C: ![]()
Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.

¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).
Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos
se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios (
es un tercio); al ser 4 se dice cuartos (
tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (
cuatro quintos); si es 6 se usa sextos (
cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (
cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos (
cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (
tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (
un décimo).
A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es
se lee tres onceavos; si fuera
se leería ocho quinceavos, etc.
Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!




