Problemas de Fracciones Para 5 de Primaria

Lo que queda del chocolate

Natalia comió de \frac{5}{8} un chocolate y Juana comió \frac{3}{8} del chocolate. ¿Cuánto chocolate quedó?

Opción A: No quedó nada

Opción B: \frac{1}{8}

Opción C: \frac{1}{2}

Ver el resultado correcto:
No quedó nada

Pocos chocolates, muchos nietos

José fue a comprar chocolates, pero solo quedaban 7. ¿Cuánto chocolate recibirá cada uno de sus 3 nietos de forma que a todos les toque la misma cantidad y que no sobre nada?

Opción A: 2 y \frac{1}{7}

Opción B: 1 y \frac{1}{3}

Opción C: 2 y \frac{1}{3}

Resultado correcto:
2 y \frac{1}{3}

El largo de las tiras

Eduardo tiene dos tiras iguales. A una, le quita \frac{2}{3} y a la otra, \frac{4}{5} . ¿Cuál de las dos va a quedar más larga?

Opción A: Quedan igual

Opción B: A la que le quita \frac{4}{5}

Opción C: A la que le quita \frac{2}{3}

Ver la respuesta correcta:
A la que le quita \frac{2}{3}

El libro de Julián

Julián tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer día leyó \frac{2}{5} del libro; el segundo día \frac{1}{4} del libro; y el tercer día lo terminó. ¿Cuántas páginas leyó cada día?

Opción A: 144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

Opción B: 72 el primer día, 90 el segundo y 198 el tercer día

Opción C: 144 el primer día, 80 el segundo y 136 el tercer día

Chequear la respuesta correcta:
144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

El sueldo de Luciano

Luciano gasta en el alquiler de su departamento €1.300, que es exactamente \frac{1}{3} de su sueldo. ¿Cuál es el sueldo de Luciano?

Opción A: € 1,900

Opción B: € 3,900

Opción C: € 130

Ver el resultado correcto:
€ 3,900

La pared pintada

El pintor ha pintado \frac{1}{5} de la pared de azul, \frac{3}{10} de verde y el resto no está pintada todavía. ¿Qué porción de la pared está pintada?

Opción A: \frac{1}{2}

Opción B: Toda la pared

Opción C: \frac{1}{5}

Chequear el resultado correcto:
\frac{1}{2}

Alumnos con notas altas

En un examen, \frac{1}{4} de los 60 alumnos obtuvo un puntaje superior a 7. ¿Qué cantidad de alumnos tuvo esas notas?

Opción A: 15

Opción B: 16

Opción C: 4

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15

Las figuritas pegadas

Lurdes completó \frac{1}{6} de su álbum de figuritas. El álbum tiene 96 figuritas. ¿Cuántas figuritas tiene pegadas?

Opción A: 6

Opción B: 16

Opción C: 15

Respuesta correcta:
16

Porciones de chocolate

Yamila quiere repartir 13 chocolates entre 6 amigos de manera que todos reciban la misma cantidad y no quede nada sin ser repartido. ¿Qué cantidad le toca a cada uno de los amigos?

Opción A: 2 y \frac{2}{3}

Opción B: 2 y \frac{1}{6}

Opción C: 1 y \frac{1}{6}

Respuesta correcta:
2 y \frac{1}{6}

Las cuotas de la heladera

Antonella y Gregorio compraron una heladera que cuesta €4.300. Cuando se la entregaron, pagaron \frac{2}{5} del precio al contado y abonarán el resto en 5 cuotas iguales, sin recargo. ¿Cuánto pagarán en cada cuota?

Opción A: € 2,150

Opción B: € 516

Opción C: € 344

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€ 516
Otros problemas de quinto grado:

Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.

Problemas de fracciones para quinto grado de primaria

¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).

Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos \frac{3}{2} se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios (\frac{1}{3} es un tercio); al ser 4 se dice cuartos (\frac{3}{4} tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (\frac{4}{5} cuatro quintos); si es 6 se usa sextos (\frac{5}{6} cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (\frac{4}{7} cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos (\frac{5}{8} cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (\frac{3}{9} tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (\frac{1}{10} un décimo).

A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es \frac{3}{11} se lee tres onceavos; si fuera \frac{8}{15} se leería ocho quinceavos, etc.

Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!