Problemas de Fracciones Para 5 de Primaria

Los pancitos de Alicia

De los 24 pancitos que hizo Alicia, \frac{1}{4} son con queso y \frac{1}{8}, con orégano. ¿Cuántos pancitos de cada clase preparó Alicia?

Opción A: 4 son con queso y 8 con orégano

Opción B: 3 son con queso y 6 con orégano

Opción C: 6 son con queso y 3 con orégano

Respuesta correcta:
6 son con queso y 3 con orégano

¿Quién comió más?

Norita comió \frac{2}{8} de una pizza, y Alfredo \frac{1}{4} de la misma pizza, ¿Quién comió más?

Opción A: Norita

Opción B: Comieron lo mismo

Opción C: Alfredo

Respuesta correcta:
Comieron lo mismo

Los caramelos de Luis

Después de comer \frac{1}{4} de su paquete de caramelos, a Luis le quedan 8. ¿Cuántos caramelos había en ese paquete cuando estaba lleno?

Opción A: 32

Opción B: 28

Opción C: 23

Respuesta:
32

Pocos chocolates, muchos nietos

José fue a comprar chocolates, pero solo quedaban 7. ¿Cuánto chocolate recibirá cada uno de sus 3 nietos de forma que a todos les toque la misma cantidad y que no sobre nada?

Opción A: 2 y \frac{1}{7}

Opción B: 1 y \frac{1}{3}

Opción C: 2 y \frac{1}{3}

Resultado correcto:
2 y \frac{1}{3}

Las pizzetas de Juan

Juana cocinó 24 pizzetas. \frac{1}{4} son con jamón y \frac{1}{8} con cebolla. ¿Cuántas pizzetas de cada clase preparó Juana?

Opción A: 6 con jamón y 3 con cebolla

Opción B: 4 con jamón y 8 con cebolla

Opción C: 3 con jamón y 6 con cebolla

Chequear el resultado correcto:
6 con jamón y 3 con cebolla

Los alumnos del grado

La mitad de segundo grado son niñas. Son 16 niñas. ¿Cuántos alumnos tiene el grado?

Opción A: 16

Opción B: 32

Opción C: 8

Ver el resultado correcto:
32

El libro de Julián

Julián tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer día leyó \frac{2}{5} del libro; el segundo día \frac{1}{4} del libro; y el tercer día lo terminó. ¿Cuántas páginas leyó cada día?

Opción A: 144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

Opción B: 72 el primer día, 90 el segundo y 198 el tercer día

Opción C: 144 el primer día, 80 el segundo y 136 el tercer día

Chequear la respuesta correcta:
144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

Las figuritas de Juan

Juan ya completó \frac{7}{8} de su álbum de 48 figuritas. ¿Cuántas tiene pegadas?

Opción A: 36

Opción B: 48

Opción C: 42

Resultado correcto:
42

Cuánta baguette comió Juan

Tres amigos compran una baguette. Aldo comió \frac{1}{6} y Joaquín comió \frac{2}{3}. ¿Qué parte de la baguette quedó para Juan?

Opción A: \frac{1}{6}

Opción B: \frac{5}{6}

Opción C: \frac{1}{2}

Resultado:
\frac{1}{6}

Quién comió más chocolate

Martina y Juan tenían dos chocolates iguales. Martina comió \frac{3}{5} de su chocolate, y Juan \frac{3}{4} del suyo. ¿Quién comió más?

Opción A: Juan

Opción B: Martina

Opción C: Comieron lo mismo

Ver el resultado correcto:
Juan
Otros problemas de quinto grado:

Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.

Problemas de fracciones para quinto grado de primaria

¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).

Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos \frac{3}{2} se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios (\frac{1}{3} es un tercio); al ser 4 se dice cuartos (\frac{3}{4} tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (\frac{4}{5} cuatro quintos); si es 6 se usa sextos (\frac{5}{6} cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (\frac{4}{7} cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos (\frac{5}{8} cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (\frac{3}{9} tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (\frac{1}{10} un décimo).

A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es \frac{3}{11} se lee tres onceavos; si fuera \frac{8}{15} se leería ocho quinceavos, etc.

Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!