Los dulces de la bolsa
De una bolsa de dulces, Kalib sacó 
y Laura sacó 
. ¿Qué parte de los dulces quedó en la bolsa?
Opción A: No quedó nada
Opción B:
Opción C: 
El libro de Julián
Julián tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer día leyó 
del libro; el segundo día del libro; y el tercer día lo terminó. ¿Cuántas páginas leyó cada día?
Opción A: 144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día
Opción B: 72 el primer día, 90 el segundo y 198 el tercer día
Opción C: 144 el primer día, 80 el segundo y 136 el tercer día
La cuarta parte de
¿Cuánto es la cuarta parte de 
?
Opción A: 
Opción B: 
Opción C: 
Alumnos con notas altas
En un examen, de los 60 alumnos obtuvo un puntaje superior a 7. ¿Qué cantidad de alumnos tuvo esas notas?
Opción A: 15
Opción B: 16
Opción C: 4
Las figuritas de Juan
Juan ya completó 
de su álbum de 48 figuritas. ¿Cuántas tiene pegadas?
Opción A: 36
Opción B: 48
Opción C: 42
El total de alumnos
En el grado de Hugo, hay 22 varones, que son 
de los alumnos del curso. ¿Cuántos alumnos hay en total en el grado?
Opción A: 33
Opción B: 22
Opción C: 43
Las cuotas de la heladera
Antonella y Gregorio compraron una heladera que cuesta €4.300. Cuando se la entregaron, pagaron del precio al contado y abonarán el resto en 5 cuotas iguales, sin recargo. ¿Cuánto pagarán en cada cuota?
Opción A: € 2,150
Opción B: € 516
Opción C: € 344
El doble de
¿Cuánto es el doble de ?
Opción A:
Opción B: 
Opción C:
Lo que queda del chocolate
Natalia comió de 
un chocolate y Juana comió 
del chocolate. ¿Cuánto chocolate quedó?
Opción A: No quedó nada
Opción B:
Opción C:
Quién come más pizza
Luz comió de pizza. Noelia comió 
de pizza. ¿Quién comió más?
Opción A: Noelia
Opción B: Luz
Opción C: Comieron lo mismo
Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.
¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).
Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos 
se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios ( es un tercio); al ser 4 se dice cuartos ( tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (
cuatro quintos); si es 6 se usa sextos (
cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (
cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos ( cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (
tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (
un décimo).
A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es 
se lee tres onceavos; si fuera 
se leería ocho quinceavos, etc.
Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!