Los litros de agua sobrantes
Si hay 18 botellas de 2 litros cada una y se beben 7 litros, ¿cuántos litros quedarán?
Opción A: 22 litros
Opción B: 29 litros
Opción C: 31 litros
Las crías por nacer
Un ave puso 5 huevos en cada uno de los 6 nidos que había. Si ya han salido 5 crías, ¿cuántas crías quedan por nacer?
Opción A: 35 crías
Opción B: 30 crías
Opción C: 25 crías
El recorrido del segundo auto
Un auto ha recorrido 21 km. y otro una distancia que es el triple de la anterior. ¿Cuántos km. ha recorrido el segundo auto?
Opción A: 51 km.
Opción B: 63 km.
Opción C: 61 km.
Baldosas rotas
En el patio de la escuela, hay 35 filas de 14 baldosas. La mitad se rompieron en un arreglo. ¿Cuántas hay que comprar?
Opción A: 345
Opción B: 145
Opción C: 245
Juan reparte chocolates
Una caja contiene 58 chocolates. Si Juan ha repartido 5 cajas, ¿cuántos chocolates repartió Juan en total?
Opción A: 280 chocolates
Opción B: 290 chocolates
Opción C: 190 chocolates
Los pasteles de renata
A Renata le encargaron 350 pasteles. En cada fuente para horno, Renata puede poner 8 filas de 4 pasteles cada una. Si ya cocinó 7 bandejas, ¿cuántas bandejas le faltan cocinar para llegar a la cantidad que le pidieron?
Opción A: 126
Opción B: 96
Opción C: 116
Las golosinas y los amigos
Fermín tiene 50 golosinas para repartir entre 5 amigos y quiere que a cada uno le toque la misma cantidad. ¿Cuántas golosinas le tocará a cada amigo?
Opción A: 8
Opción B: 10
Opción C: 5
Chupetines que sobran
El maestro de tercer grado compró 63 chupetines para regalar a sus 11 alumnos, y le dijo a su sobrina que le regalaría los que sobraran. Si le dio la misma cantidad a cada alumno, ¿cuántos chupetines recibió la sobrina del maestro?
Opción A: 12
Opción B: 8
Opción C: 10
Cantidad de baldosas
Juana armó un rectángulo con baldosas. Hizo 5 filas y en cada una puso 8 baldosas. Le sobraron 2 baldosas. ¿cuántas baldosas tenía Juana?
Opción A: 37
Opción B: 38
Opción C: 42
Las láminas de dibujo usadas
En una semana se han gastado 35 láminas de dibujo en la clase y 59 láminas en otra. Si se gasta el mismo número de láminas cada semana, ¿cuántas láminas se emplearán en 8 semanas en las dos clases?
Opción A: 672 láminas
Opción B: 654 láminas
Opción C: 752 láminas
1. La propiedad conmutativa: la misma dice que a la hora de multiplicar el orden de los factores no altera el producto. (Recuerda que en una multiplicación se llaman factores al multiplicando y el multiplicador y, al resultado se le dice producto).
Lo que nos dice esta propiedad es que el resultado de por ejemplo 4×2 será igual al de 2×4
2. Propiedad asociativa: si en una multiplicación hay 3 o más términos, el resultado siempre será el mismo, no importa cómo se agrupen los elementos.
Esto quiere decir que, por ejemplo, 3x5x2 tendrá el mismo resultado si primero resolvemos 3×5 y al resultado lo multiplicamos por 2, que si a 3 lo multiplicamos por el resultado de 5×2.
3×5=15 → 15×2=30
5×2=10 → 3×10=30
Ten presente que además de los problemas de multiplicación para tercero de primaria que hay debajo, puedes visitar la página de las tablas de multiplicar, donde entre otras cosas te mostramos 5 trucos para que aprendas las tablas de forma sencilla.
También puedes imprimirlas, y si lo necesitas tienes ejercicios con cada tabla en particular o con todas juntas y lo más importante, todas las actividades están resueltas para que puedas verificar si lo has realizado bien.
