Antes de empezar a practicar no olvides repasar lo que has aprendido en la escuela, en caso de que lo necesites.
Pilas de hojas
En un escritorio hay 2 pilas de 25 hojas cada una. ¿Cuántas hojas hay en total?
Opción A: 60
Opción B: 45
Opción C: 50
Los aritos y los anillos
Lara tiene 4 pares de aritos y 5 anillos. Se quiere poner todos los días distintas combinaciones de aritos y anillos. ¿Cuántas combinaciones distintas puede usar?
Opción A: 20
Opción B: 16
Opción C: 9
Latas de aceitunas
En la tienda hay 5 estantes con 10 latas cada uno. Si la mitad son de aceitunas, ¿cuántas latas no son de aceitunas?
Opción A: 30
Opción B: 50
Opción C: 25
Remodelación del baño
El baño se está remodelando. Para esto se necesita colocar 12 filas de 9 azulejos cada una. ¿Cuántos azulejos se necesitan?
Opción A: 108
Opción B: 98
Opción C: 110
El tablero de ajedrez
El tablero de ajedrez tiene 8 filas de 8 cuadrados cada una. ¿Cuántos cuadrados tiene en total?
Opción A: 56
Opción B: 72
Opción C: 64
Los billetes de Valeria
Valeria tiene €60 en billetes de €5. ¿Cuántos billetes tiene?
Opción A: 8
Opción B: 10
Opción C: 12
Los paquetes de galletas
Constanza tiene 7 paquetes de 7 galletas cada uno. ¿Cuántas galletas tiene en total?
Opción A: 42
Opción B: 14
Opción C: 49
Caramelos de frutilla
En un paquete de caramelos hay 6 de frutilla. ¿Cuántos paquetes debemos comprar para tener 30 caramelos de frutilla?
Opción A: 5
Opción B: 10
Opción C: 6
Ramos de flores
Anibal tiene un puesto de flores. Para hoy, armó 6 ramos con 7 rosas cada uno. ¿Cuántas rosas necesitó para armar esos ramos?
Opción A: 13
Opción B: 36
Opción C: 42
Sofía y los chupetines
Sofía tiene 18 chupetines y quiere repartirlos en partes iguales entre ella y 2 amigas. ¿Con cuántos chupetines se quedara cada una?
Opción A: 6
Opción B: 9
Opción C: 8
Eso es lo que ocurre, por ejemplo, con la multiplicación, que no es otra cosa que sumar un número varias veces. Es decir que 3×5 es como sumar el número 3 cinco veces (3+3+3+3+3). Te recordamos que las cifras que se multiplican se llaman factores, y a su vez el primer número es el multiplicando y el segundo el multiplicador, y al resultado se lo denomina producto. En el ejemplo que dimos el 3 y el 5 son factores, el 3 es el multiplicando, el 5 el multiplicador, y el producto sería 15.
Este fue un repaso corto antes de mostrarte todos los problemas razonados de multiplicación para segundo de primaria que tenemos.