El largo de las cintas
Tengo dos cintas iguales, una lila y una rosa. A la cinta lila le cortaré 
de su longitud, y a la rosa, 
de su longitud. ¿Cuál de las dos quedará más larga?
Opción A: Quedan igual
Opción B: La cinta rosa
Opción C: La cinta lila
Comiendo galletitas
Alvaro tenía un paquete de 28 galletitas y se comió 
del paquete. ¿Cuántas galletitas comió?
Opción A: 8
Opción B: 9
Opción C: 7
El triple de
¿Cuánto es el tripe de 
?
Opción A: 
Opción B: 
Opción C: 
Quién comió más chocolate
Martina y Juan tenían dos chocolates iguales. Martina comió de su chocolate, y Juan 
del suyo. ¿Quién comió más?
Opción A: Juan
Opción B: Martina
Opción C: Comieron lo mismo
Alumnos con notas altas
En un examen, de los 60 alumnos obtuvo un puntaje superior a 7. ¿Qué cantidad de alumnos tuvo esas notas?
Opción A: 15
Opción B: 16
Opción C: 4
Quién come más pizza
Luz comió de pizza. Noelia comió 
de pizza. ¿Quién comió más?
Opción A: Noelia
Opción B: Luz
Opción C: Comieron lo mismo
El libro de Julián
Julián tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer día leyó del libro; el segundo día del libro; y el tercer día lo terminó. ¿Cuántas páginas leyó cada día?
Opción A: 144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día
Opción B: 72 el primer día, 90 el segundo y 198 el tercer día
Opción C: 144 el primer día, 80 el segundo y 136 el tercer día
Las pizzetas de Juan
Juana cocinó 24 pizzetas. son con jamón y 
con cebolla. ¿Cuántas pizzetas de cada clase preparó Juana?
Opción A: 6 con jamón y 3 con cebolla
Opción B: 4 con jamón y 8 con cebolla
Opción C: 3 con jamón y 6 con cebolla
Cuánta baguette comió Juan
Tres amigos compran una baguette. Aldo comió 
y Joaquín comió 
. ¿Qué parte de la baguette quedó para Juan?
Opción A:
Opción B: 
Opción C: 
Bolsas pesadas
Alma fue al supermercado y compró 6 paquetes de kg de café y 7 paquetes de 
kg de galletitas. Al salir las bolsas estaban muy pesadas. ¿Cuánto peso estaba cargando?
Opción A: 6 kg
Opción B: 24 kg
Opción C: 15 kg
Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.
¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).
Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos 
se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios ( es un tercio); al ser 4 se dice cuartos ( tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (
cuatro quintos); si es 6 se usa sextos ( cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (
cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos (
cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (
tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (
un décimo).
A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es 
se lee tres onceavos; si fuera 
se leería ocho quinceavos, etc.
Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!
