Problemas de Fracciones Para 5 de Primaria

Las figuritas pegadas

Lurdes completó \frac{1}{6} de su álbum de figuritas. El álbum tiene 96 figuritas. ¿Cuántas figuritas tiene pegadas?

Opción A: 6

Opción B: 16

Opción C: 15

Respuesta correcta:
16

Quién come más pizza

Luz comió \frac{1}{4} de pizza. Noelia comió \frac{1}{3} de pizza. ¿Quién comió más?

Opción A: Noelia

Opción B: Luz

Opción C: Comieron lo mismo

Ver el resultado correcto:
Noelia

El libro de Julián

Julián tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer día leyó \frac{2}{5} del libro; el segundo día \frac{1}{4} del libro; y el tercer día lo terminó. ¿Cuántas páginas leyó cada día?

Opción A: 144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

Opción B: 72 el primer día, 90 el segundo y 198 el tercer día

Opción C: 144 el primer día, 80 el segundo y 136 el tercer día

Chequear la respuesta correcta:
144 el primer día, 90 el segundo y 126 el tercer día

El sueldo de Luciano

Luciano gasta en el alquiler de su departamento €1.300, que es exactamente \frac{1}{3} de su sueldo. ¿Cuál es el sueldo de Luciano?

Opción A: € 1,900

Opción B: € 3,900

Opción C: € 130

Ver el resultado correcto:
€ 3,900

La pared pintada

El pintor ha pintado \frac{1}{5} de la pared de azul, \frac{3}{10} de verde y el resto no está pintada todavía. ¿Qué porción de la pared está pintada?

Opción A: \frac{1}{2}

Opción B: Toda la pared

Opción C: \frac{1}{5}

Chequear el resultado correcto:
\frac{1}{2}

Repartiendo en partes iguales

Joaquín fue a comprar chocolates, pero solo quedaban 7. ¿Cuánto chocolate recibirá cada uno de sus 5 nietos de forma que a todos les toque la misma cantidad y que no sobre nada?

Opción A: 1 y \frac{3}{5}

Opción B: 1 y \frac{1}{5}

Opción C: 1 y \frac{2}{5}

Ver el resultado correcto:
1 y \frac{2}{5}

Repartiendo bombones

Si se quiere repartir 15 bombones entre 4 chicos de forma equitativa y sin que sobre nada, ¿Cuánto debería recibir cada chico?

Opción A: 3 y \frac{4}{3}

Opción B: 3 y \frac{3}{4}

Opción C: 2 y \frac{3}{4}

Respuesta correcta:
3 y \frac{3}{4}

Nenas es el grado

En el grado de Justin, hay 22 varones, que son \frac{2}{3} de los alumnos del curso. ¿Cuántas nenas hay en el grado?

Opción A: 11

Opción B: 22

Opción C: 33

Respuesta correcta:
11

Quién comió más chocolate

Martina y Juan tenían dos chocolates iguales. Martina comió \frac{3}{5} de su chocolate, y Juan \frac{3}{4} del suyo. ¿Quién comió más?

Opción A: Juan

Opción B: Martina

Opción C: Comieron lo mismo

Ver el resultado correcto:
Juan

El largo de las cintas

Tengo dos cintas iguales, una lila y una rosa. A la cinta lila le cortaré \frac{3}{8} de su longitud, y a la rosa, \frac{3}{5} de su longitud. ¿Cuál de las dos quedará más larga?

Opción A: Quedan igual

Opción B: La cinta rosa

Opción C: La cinta lila

Resultado:
La cinta lila
Otros problemas de quinto grado:

Resolver problemas de fracciones para quinto grado no es tan complicado como puede parecer. Basta con seguir el método que usas para resolver cualquier problema razonado, la diferencia es que las operaciones las realizarás con fracciones.

Problemas de fracciones para quinto grado de primaria

¿Repasamos qué son las Fracciones? La fracción es una parte de un todo. La utilizamos para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Los términos de la fracción son: numerador (el número de arriba) y denominador (el de abajo).

Recuerda que cuando el denominador de una fracción es 2 se lee como medios, es decir si tuviéramos \frac{3}{2} se leería como tres medios.
Cuando el denominador es 3 se lee como tercios (\frac{1}{3} es un tercio); al ser 4 se dice cuartos (\frac{3}{4} tres cuartos); en el caso que sea 5 se pronuncia quintos (\frac{4}{5} cuatro quintos); si es 6 se usa sextos (\frac{5}{6} cinco sextos); cuando es 7 se llama séptimos (\frac{4}{7} cuatro séptimos); si el denominador es 8 se lee octavos (\frac{5}{8} cinco octavos); cuando es 9 se dice novenos (\frac{3}{9} tres novenos) y en el caso que sea 10 se usa décimos (\frac{1}{10} un décimo).

A partir de aquí, es decir cuando el denominador es mayor que 10 se nombra a la fracción agregando el sufijo -avos, por ejemplo si es 11 sería onceavos y si la fracción es \frac{3}{11} se lee tres onceavos; si fuera \frac{8}{15} se leería ocho quinceavos, etc.

Ahora ya puedes leer los problemas de fracción para 5 de primaria tal y como se debería, solo queda empezar a resolverlos!