No olvides darle ánimos para que continúe con su práctica ya sea sobre las restas para primero de primaria o para cualquier otra actividad de matemática o no!
Ahora sí, estos son los problemas de resta para niños de primero que preparamos:
Las tapitas de Augusto
Augusto tiene 21 tapitas. Para la clase de mañana necesita 27 tapitas. ¿Cuántas tapitas le faltan?
Opción A: 8
Opción B: 21
Opción C: 6
La reunión
En una reunión hay 40 personas, se van 14 ¿Cuántas personas quedan en la reunión?
Opción A: 26
Opción B: 24
Opción C: 32
Pérdida de Tomates
El hermano de María compró 9 tomates y perdió 4. ¿Cuántos tomates le quedan al hermano de María?
Opción A: 13
Opción B: 6
Opción C: 5
Los crayones de Santiago
Santiago tiene 27 crayones y presta 13. ¿Cuántos crayones le quedan a Santiago?
Opción A: 15
Opción B: 14
Opción C: 17
Los bocadillos de la fiesta
Para una fiesta se han prepardo 56 bocadillos de jamón y 28 de queso. ¿Cuántos bocadillos más de jamón hay que de queso?
Opción A: 28
Opción B: 18
Opción C: 38
Masitas de cumpleaños
Para un cumpleaños se prepararon 68 masitas de chocolate y 42 de coco. ¿Cuántas masitas más de chocolate hay que de coco?
Opción A: 25
Opción B: 24
Opción C: 26
La tienda de verduras
En la tienda de verduras hay 67 manzanas rojas y 33 verdes. ¿Cuántas manzanas rojas hay más que manzanas verdes?
Opción A: 34
Opción B: 33
Opción C: 32
Las galletas de Daniela
Daniela tiene 37 galletas, 14 son de avena y las otras de chocolate. ¿Cuántas galletas son de chocolate?
Opción A: 25
Opción B: 23
Opción C: 24
Flores y mariposas
Hay 9 mariposas en una flor. Si 4 mariposas se van ¿cuántas mariposas quedan en la flor?
Opción A: 9
Opción B: 5
Opción C: 4
Cantidad de libros
En una estanteria hay 16 libros. 9 libros son de matemáticas y los demás son de lenguaje. ¿Cuántos libros son de lenguaje?
Opción A: 16
Opción B: 9
Opción C: 7
Recuerda que es importante acompañar a los niños en el momento de resolver los problemas, pero por más impaciente que te sea, deja que el razonamiento y las respuestas vengan de ellos. Si ves que se equivoca, debes hacérselo notar, pero aún así no le des la respuesta, deja que siga intentando por sus propios medios. Lo más importante en esta etapa no es dar la respuesta correcta, sino entender cómo es el razonamiento para llegar a esa respuesta.
