No olvides darle ánimos para que continúe con su práctica ya sea sobre las restas para primero de primaria o para cualquier otra actividad de matemática o no!
Ahora sí, estos son los problemas de resta para niños de primero que preparamos:
La pintura de Gabriel
Gabriel tiene 20 litros de pintura. 8 litros son de color amarillo y los demás son de color violeta. ¿Cuántos litros de pintura violeta tiene Gabriel?
Opción A: 13
Opción B: 12
Opción C: 28
Cantidad de libros
En una estanteria hay 16 libros. 9 libros son de matemáticas y los demás son de lenguaje. ¿Cuántos libros son de lenguaje?
Opción A: 16
Opción B: 9
Opción C: 7
Las tapitas de Augusto
Augusto tiene 21 tapitas. Para la clase de mañana necesita 27 tapitas. ¿Cuántas tapitas le faltan?
Opción A: 8
Opción B: 21
Opción C: 6
El torneo de tenis
Al principio del torneo de tenis había 16 participantes, ahora quedan 4. ¿Cuántos participantes quedaron afuera?
Opción A: 20
Opción B: 12
Opción C: 16
Sillas en la mesa
Alrededor de una mesa hay 14 sillas. Se sientan 8 personas. ¿Cuántas sillas quedan libres?
Opción A: 7
Opción B: 5
Opción C: 6
Los lápices de Germán
Germán tiene 28 lápices, si le presta 15 a Manuel. ¿Cuántos lápices le quedan a Germán?
Opción A: 13
Opción B: 15
Opción C: 18
Huevos sanos
La mamá de Gael compró 8 huevos. Si 2 huevos se han rotos ¿cuántos huevos le quedan a la mamá de Gael?
Opción A: 6
Opción B: 2
Opción C: 10
Personas en el parque
En el parque están jugando 37 personas. Si 18 de ellos son mujeres, ¿cuántos son hombres?
Opción A: 19
Opción B: 18
Opción C: 20
Los insectos del jardín
En un jardín hay 12 insectos. Si logramos espantar a 9 ¿Cuántos insectos quedan en el jardín?
Opción A: 3
Opción B: 4
Opción C: 6
Las galletas de Javier
Javier tiene 18 galletas. Comió algunas con sus amigos y se quedo con 5. ¿Cuántas galletas comieron Javier y sus amigos?
Opción A: 12
Opción B: 11
Opción C: 13
Recuerda que es importante acompañar a los niños en el momento de resolver los problemas, pero por más impaciente que te sea, deja que el razonamiento y las respuestas vengan de ellos. Si ves que se equivoca, debes hacérselo notar, pero aún así no le des la respuesta, deja que siga intentando por sus propios medios. Lo más importante en esta etapa no es dar la respuesta correcta, sino entender cómo es el razonamiento para llegar a esa respuesta.
